Проблема морального самосовершенствования личности специалиста

Моральное самосовершенствование личности формируется в процессе изучения социальных требований к личности, в процессе оценки текущих потребностей общества, в изучении морально-эстетических принципов. Проблема морального самосовершенствования личности специалиста изначально заключается в том, что наглядный пример является абсолютно противоположным теории нравственности. Телевидение и иные средства массовой информации предоставляют нам массу различных статей, а также интересных видео, которые фактически разлагают общество, истребляют нравственность. Тем не менее, именно данная проблема активно рассматривается специалистами при разработке методик воспитания. Установлено, что если в раннем возрасте вложить в ребенка истинное понятие нравственности и поддерживать его на протяжении всего процесса обучения, то можно исключить вредоносное воздействие окружающей информации, и получить отличный результат изысканий.
Основные проблемы морального самосовершенствования личности специалиста
- Наличие негативного примера. То есть, в данном случае, речь идет именно о средствах массовой информации;
- Отсутствие детально проработанной технологии именно морального воспитания. Как правило, мы встречаем лишь технологии морально-эстетического плана, которые включены в комплексный процесс самосовершенствования;
- Отсутствие ярких примеров ценностей человека.
Основные аспекты морального самосовершенствования
- Реализация ценностей человека;
- Содействие формированию четко определенных, значимых, нравственных черт личности;
- Обеспечение престижа нравственным характеристикам и моральным ценностям;
- Формирование социальной рекламы, которая направлена на повышение значимости моральных ценностей;
- Усвоение основных этических норм, правил, принципов, освоение навыков этического анализа.