Пути самосовершенствования педагогического мастерства

Педагог должен все время находиться в процессе самообразования. Путь самосовершенствования педагогического мастерства предполагает предварительное проведение самоанализа, исследования своеобразных потребностей в работе с классом, выбора материала. Также в обязательном порядке производится процесс изучения инновационных исследований и материал в сфере общей педагогики и психологии. Правильно выбранный путь самосовершенствования делает из педагога истинного профессионала – мастера своего дела.

Основные элементы пути самосовершенствования педагогического мастерства

Выбор актуального направления для изучения;
Самоанализ;
Составление плана своих действий;
Составление списка литературы для изучения;
Проведение процедуры самоконтроля.

В принципе, все давно изучено, и выбрать направление своей работы над профессиональным мастерством будет не так и сложно. Тем не менее, вы должны помнить, что вам следует использовать исключительно научную литературу, чтобы не было никаких противоречий между требованиями в вашем учебном заведении и вашими новыми внедрениями.

Вы должны также быть уверенными, что сможете использовать полученную информацию в модификации собственных уроков, фактически, вы должны знать, что полученные знания можно будет применить на практике.

Что касается составления плана действий, то мы рекомендуем вам детально его проработать с учетом вашей индивидуальной занятости и возможностей работать по выбранному направлению в свободное время. Также устанавливайте временной диапазон работы над той или же иной информацией.

Самоконтроль заключается в ведении своеобразного дневника, в котором отражается информация о полученных знаниях, анализ полученной информации и вывод о том, как полученные данные могут быть использованы вами на практике.

Разнообразие путей самосовершенствования педагога

Курсы повышения квалификации;
Тренинги;
Специализированные семинары;
Различные курсы;
Самостоятельная работа над собой.

Как вы видите, существует весьма значительное количество возможностей повысить свой профессиональный уровень знаний и получить перспективы активного самосовершенствования. Вы должны понимать, что сложнее всего будет именно с самостоятельной работой, так как она должна быть проработана вами до мелочей и деталей, и непременно должна включать в себя необходимость самоанализа. Кроме всего прочего, самостоятельная работа потребует изучения потребностей группы, с которой вы работаете. Другими словами, вам нужно будет выбрать тематику для изучения, которая смогла бы принести пользу именно в работе с четко определенной группой, и которая, непременно, смогла бы принести желаемые результаты. Иначе, все ваши изыскания и работа над собой, просто не будут иметь никакого смысла.

С чего начать самосовершенствование педагога в ДОУ?
Самосовершенствование педагога дошкольного образовательного учреждения начинается с процесса самоанализа, с изучения самых актуальных методик работы с учениками по четко...

Психолого-педагогические условия самореализации и самосовершенствования студентов
Самореализация и самосовершенствование студентов в основном лежит в создании психолого-педагогических условий. Педагог составляет план действий, которые мотивируют, стимулируют и...

Средства профессионального самосовершенствования студента - будущего педагога
К основным средствам профессионального самосовершенствования студента, который в дальнейшем будет педагогом, относят изучение психологии и педагогики, а также углубленное...

Профессиональное самосовершенствование педагога
Педагог всегда должен акцентировать внимание на самосовершенствовании и самовоспитании. Профессиональное самосовершенствование педагога напрямую зависит от его индивидуальных...