Соотношение воспитания и самосовершенствования человека
Воспитание человека начинается с усвоения стандартных социальных норм и правил. Соотношение воспитания и самосовершенствования человека – соотношение привитых привычек к желанию человека изменить определенный устрой своей жизни. При разработке методик воспитания и образования в дошкольных и школьных учреждениях, достаточно существенный акцент ставится именно на активизации интереса ребенка к самообразованию. Впоследствии, такой интерес вырабатывает желание все время получать новую информацию, самосовершенствоваться, меняться в лучшую сторону.
Самосовершенствование и воспитание
Развитие человека происходит исключительно в процессе изучения различной информации и в применении ее на практике. С раннего детства в человеке пытаются развить самые важные этические и моральные, а также нравственные принципы, которые впоследствии смогли бы стать основой нормального развития, взросления и становления личности.- Самосовершенствование человека происходит в результате активных изысканий по четко определенному направлению. Человек действует на основании четко определенных целей и принципов, в качестве мотива чаще всего выступает желание самореализации и самопознания. Процесс самосовершенствования включает в себя не только образовательные функции, но также и функции воспитания. Фактически, человек сам себя должен воспитать, заставлять работать над своими недостатками, активизировать свои внутренние резервы и пр.;
- Воспитание – процесс изучения человеком определенных норм, стандартных социальных качеств, которые являются необходимыми для нормального существования в обществе. Воспитание сочетается с различными мероприятиями, которые производятся в школах, детских садах. Также, воспитанием занимаются родители, которые пытаются привить своим детям ряд добродетелей, без которых невозможно представить нормальной жизни в настоящем обществе.